jueves, 16 de septiembre de 2010

El enunciado

La exposición 3 fue elaborada por:

GARCÍA OLMEDO ABRAHAM

HERNÁNDEZ BADILLO ERICK ERNEST

MÁRQUEZ SEBASTIÁN HÉCTOR

REYES SOTO DANIEL

EL ENUNCIADO

El enunciado, unidad mínima de comunicación, está compuesto por uno o más signos que emite el hablante y capta el oyente; posee sentido completo y concreto dentro de la situación en que se produce.

Los mensajes pueden estar compuestos por un solo enunciado o por varios concatenados por su significado, sin que entre ellos tengan que establecerse necesariamente relaciones sintácticas.

Existen dos tipos de enunciados:

v La oración: Es una unidad lingüística dotada de significación completa y núcleo verbal, y que no pertenece a otra unidad gramatical superior. Por encima de la oración se encuentran unidades de cualidad diferente: párrafo, capítulo, texto, etc. Por ello, tradicionalmente se considera a la oración la máxima unidad gramatical. Se puede decir que es una unidad estructural porque sus componentes están interrelacionados; está compuesta por unidades menores (sintagmas) que se agrupan con una estructura determinada (habitualmente sujeto + predicado).

o Según sea la actitud del hablante podemos diferenciar siete clases de oraciones:

o Enunciativa: Indica una acción que ocurre en el presente, pasado o futuro. Puede ser afirmativa o negativa.

o Interrogativa: Reflejan una pregunta o una duda. Pueden ser afirmativas o negativas.

o Exclamativas: Expresan un sentimiento de alegría, emoción, tristeza, sorpresa...

o Dubitativas: Expresan duda por medio de adverbios de valor dubitativo.

o Desiderativas (optativas): Expresan un deseo.

o Exhortativas: Expresan un mandato, ruego, consejo o prohibición. Puede ser afirmativa o negativa.

o De posibilidad: Expresan una suposición o probabilidad.

v La frase: Son enunciados que carecen de forma verbal y siempre están constituidas por palabras de índole nominal, esto es, sustantivos, adjetivos o adverbios. Al no existir un núcleo verbal del que dependan sus demás componentes, las relaciones internas no son idénticas a las que se establecen en la oración. Por ello, las frases no deben clasificarse por analogía con las oraciones a las que pudieran ser semánticamente equivalentes.

· Enunciado unimembre:

Palabra o frase. Si bien este enunciado es un segmento del discurso suficiente para comunicar algo, requiere para su significación de un contexto. Carece de verbo conjugado.

Ejemplo: Tarde lluviosa.

Este enunciado consta de un solo miembro y necesita de un mayor apoyo en el contexto para tener sentido completo.

No tiene verbo conjugado.

Carece de sujeto y predicado.

Entonces, este enunciado es un enunciado unimembre o frase.

Cabe señalar que en cada párrafo puede haber varios enunciados.

· Enunciado bimembre:

También llamado oración. Consta de dos partes:

De quien se dice algo (sujeto) y

Lo que se dice de él (predicado).

Posee además autonomía, pues tiene sentido por sí solo, no necesita de contexto como el enunciado unimembre.

Las oraciones son enunciados del discurso que representan ideas completas.

Ejemplo:

Juan José Arreola escribió diversos cuentos.

Este enunciado tiene significación por sí solo, no necesita de un contexto. Es una idea completa.

La palabra que se destaca es un verbo conjugado

(Tiene persona, número, tiempo y modo).

Tiene sujeto y predicado.

Entonces, este enunciado es un enunciado bimembre u oración.

BIBLIOGRAFIA

1.-http://personal.telefonica.terra.es/web/apuntesasr/SintaxEnunc.htm

2.- http://www3.planalfa.es/anunciata-leon/departamentos/lenguaespa/ejerlengua/andres/teorialengua3.pdf

3.- http://www.mundodescargas.com/apuntes-trabajos/lengua_espanyola/decargar_los-enunciados.pdf

4.- http://www.nscarmenva.es/edidac/lengua/la_oracion.pdf


Uso de la palabras 2 parte

La segunda parte está elaborada por:

Aguilar Figueroa María Guadalupe:

tema 2 segunda parte


Uso de las palabras 1 parte

La segunda exposición está dividida en 2 partes la primera de los integrantes:

Equipo:

Márquez Ribon Edwin Aldair

Vargas Zamudio Kevin Axel

Urueta Pineda Lina Victoria

Villa Guerrero Arantxa

El uso de las palabras, a pesar de tener aplicaciones cotidianas, no es un tema que se domine en su totalidad ya que el manejo del léxico es escaso así como el limitado uso de palabras sinónimas, antónimas, modismos, entre otros tipos, dejan a una persona sin una gran capacidad de expresar realmente sus ideas, es por eso que para lograr una conversión de un pensamiento vago y complejo en un lenguaje claro y comprensible, debes tener un gran uso de significados para así lograr entablar una conversación inteligente y de buen contenido entre emisor y receptor.

Para empezar a crear un texto o entablar una conversación, es necesario generar ideas, planear el diseño del contenido, párrafos y oraciones, además de cuidar la gramática, en caso de tratarse de un escrito; pero lo más difícil es encontrar las palabras justas para decir lo que se quiere expresar en realidad. Las palabras más precisas, eficaces, elegantes y sonoras, que nos evitan ofensas, mantienen una distancia respetuosa y amistosa con nuestro interlocutor, favorecen nuestra imagen, la de quien nos escucha y también nuestra vida social.

La esencia del lenguaje se obtiene de la lectura de varios textos, aprendiendo, sin uno darse cuenta, centenares de palabras lo cual no significa que debamos aprender todas las existentes, sino las más certeras para llegar a versiones concisas, claras y elegantes para nuestros textos o conversaciones. El uso del diccionario es básico para la obtención de los significados; sin embargo en los diccionarios, no están todas las palabras que se utilizan en la vida cotidiana y esto, muchas veces, reduce la información que se refiere al uso de las palabras, contextos y situaciones en que una expresión es apropiada.

Dada la necesidad del uso del diccionario, el contexto lingüístico es algo que tiene que ser definido, esto es, [1]“el conjunto de unidades que preceden o siguen a una palabra en el texto. Aisladamente, una palabra puede tener varios significados, pero cuando la situamos en un contexto determinado, adquiere un significado concreto y único entre todos los posibles. Por ejemplo: ‘verde prado de fresca sombra lleno’; ‘ese muchacho está muy verde’; ‘el libro me costó dos verdes’”.

Ya definidos los significados visibles (diccionario y contexto) también debemos entender que hay palabras no existentes en los diccionarios, a esas definiciones no registradas se les llama significados invisibles ya que se llegan a estos por inferencia y para saber que significan, es necesario obtener una referencia lingüística, donde se implica al contexto y significado denotativo.

La connotación es el significado que se asocia al significado básico conceptual, por ejemplo: el adjetivo negro tiene una serie de connotaciones negativas, pues pertenece al campo de la oscuridad, lo temido o desconocido: suerte negra, mano negra. Sin embargo, estas connotaciones desparecen si decimos ‘ojos negros’ o ‘falda negra’.

Lo que nos importa es reconocer el papel esencial que tienen los significados invisibles de las expresiones, ya que las connotaciones no quedan registradas en algún diccionario debido a que ninguna palabra es unidimensional y todas tienen la capacidad de transmitir significados impredecibles.

En fin, dentro de nuestra lengua existen múltiples formas de expresar palabras, tales como: regionalismos, neologismos, modismos y arcaísmos, realmente es una lengua compleja, de gran diversidad y por lo mismo de la unión de varias culturas, se convierte en única e inconfundible.

Como conclusión de equipo podemos afirmar que el lenguaje en la vida cotidiana es necesario y a veces no solo expresa lo que quieres decir racionalmente, por eso es necesario ampliar el vocabulario para una mejor transmisión del mensaje al receptor.

BIBLIOGRAFIA

  • TEJADA, Leonor. Hablemos correctamente. 1ª Edición. Panorama Editorial
  • QUESADA Herrera, José. El español. Dificultades y particularidades idiomáticas. Madrid 1989, Paraninfo
  • CHÁVEZ Pérez, Fidel. Redacción avanzada. Un enfoque lingüístico.
Uso de Las Palabras

La gramática como base de la comunicación

Saludos a todos les dejo la primera exposición, recuerden que pueden hacer comentarios. Los autores de la exposición son:

-González Cruz César
-Rojo Rodea Emmanuel
-Romero Castañeda Gabriel
-Serafín Garrido Omar
-Yescas Estrada Gabriel

Trabajo de investigación:

TEMA 1 grupo 1128

Actividad: